六年级语文上册 把我的心脏带回祖国教案 苏教版

3、把我的心脏带回祖国一、教学要求：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。凭借课文的具体语

3、把我的心脏带回祖国 一、教学要求： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会本课生字，绿线中的生字只识不写。 理解由生字组成的词语。通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。凭借课文 的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，激发学生的爱 国热情和民族自豪感。 二、教学重难点： 凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩， 激发学生的爱国热情和民族自豪感。 三、课时安排：2课时 第一课时 教学要求： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2.学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。 3．通过具体语言材料感知并体会肖邦强烈的爱国主义精神。 教学过程 一、揭示课题。 你了解哪些音乐家？（聂耳、冼星海等） 今天，我们学习一篇写一位外国音乐家故事的课文。（板书：把我的心脏带回祖国） 从这课题你看出了什么？还有什么疑问吗？ （“我”不在祖国，但十分思念、热爱祖国，不然怎么要将心脏带回祖国呢？“我”是 谁？“我”怎么会离开自己祖国的？“我”为什么不能回到祖国？“我”是在什么情况下说 这话的？） 二、初读指导。 1.自由读课文，要求： （1）画出生字，边认字边读课文，注意读准字音。 （2）画出生字词及不理解的词语，借助字典并联系上下文理解意思。 2.检查自读情况。 （1）读生字词，相机正音。 深渊雾霭呐喊盛满疾驰蜡烛 维斯瓦河消逝催人奋起肺结核病 1