五年级上数学分段计费

小数乘法解决问题（2）“分段计费”教学设计及活动单教学内容：第16页，例9及练习。学习目标：（1）通过在具体情境中解决实际问题的探究过程，让学生能熟练运用解决问题的一般过程，即：阅读与理解——分析与解