二年级数学上册《认识线段》教学反思

二年级数学上册《认识线段》教学反思　　　　二年级数学上册《认识线段》教学反思　　1.在讲解线段的认识时,直接给出几条线段的直观图,告诉学生这些都是线段。通过让学生动手量出线段的长度,使其了解

二年级数学上册《认识线段》教学反思 二年级数学上册《认识线段》教学反思 1.在讲解线段的认识时,直接给出几条线段的直观图,告诉 学生这些都是线段。通过让学生动手量出线段的长度,使其了解 到线段是可以量出长度的。然后通过线段与曲线的对比,帮助学 生认识线段的直观特征。 2.线段是几何的初步知识,它的概念比较抽象,学生是第一 次接触到这个概念。由于学生年龄小,抽象思维能力还比较低,所 以我们采用直观的方式来说明什么是线段。比较严格的定义到高 年级再予以介绍。