八年级语文下册 第一单元 第4课《苏珊 安东尼》教学设计 语文版

4．苏珊•安东尼学习目标1.学习在尖锐的矛盾冲突中表现人物性格的写作方法；体会课文中富有表现力的语言。2.理解苏珊的斗争精神，学会在今后的生活中对自己应有的权利作勇敢地、坚持不懈地斗争。 教学

4．苏珊•安东尼 学习目标 1.学习在尖锐的矛盾冲突中表现人物性格的写作方法；体会课文中富有表现力的语言。 2.理解苏珊的斗争精神，学会在今后的生活中对自己应有的权利作勇敢地、坚持不懈地斗争。 教学过程 一、新课导入 导语设计1： 女人能顶半边天。没错的，女人在政治、经济、文化领域都起着无可替代的作用。然而，在以前的美 国，女人没有社会地位，被看作是男人的附属品，是一个伟大的女性改变了这一切，她就是美国女权运动 第一人——苏珊·安东尼。 导语设计2： 我有一个问题想问问在座的女同学，如果学校举行学生会干部选举，却规定女生没有选举权，选学生 会干部是男生的事，你们有意见吗？（暂停，观察学生反应）我想，你们肯定不仅有意见，而且还会愤怒。 可你们知道吗？直到一百多年前，不管是我国还是外国，女性地位是何其低下，女性不能抛头露面，甚至 于不能与男性同桌吃饭，选举权和被选举权就更不用说了。为了女性应得的权利，你们知道有多少女权运 动者付出了多少艰辛和努力吗？今天我们就走近苏珊·安东尼，了解她为了女性的权利所付出的艰辛和努 力。  二、自主学习——预习与展示 1生字注音 轻蔑（ｍｉè） 讪笑（ｓｈàｎ） 吓唬（ｈǔ） 鄙视（ｂǐ） 束缚（ｆù） 呼吁（ｙù） 赐予（ｃì） 逮捕（ｄàｉ） 下流胚(ｐēｉ) 2生词注解 文质彬彬：原形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。 歧视：不平等地看待。 轻蔑：轻视；不放在眼里。 戏弄：耍笑捉弄，拿人开心。 喋喋不休：形容说话没完没了。 3作者名片 乔安娜·斯特朗、汤姆·B·莱奥纳德，美国作家。 4背景追溯 1872年，苏珊·安东尼带领14名妇女参加了当年的美国总统选举投票而遭到逮捕，她在法庭上大胆 预言：“法律会改变的。”1920年，美国宪法第十九条修正案通过，2500万美国成年妇女和男子一样拥 有了选举权。课文着重记述了苏珊·安东尼争取在选举权上实现男女平等的斗争，其中又着重写了“投票 斗争”和“法庭斗争”两个重要的场面。 三、合作学习——探究与交流 （一）整体感知 1老师范读课文。学生思考：本文记述了一个什么人？一件什么事？表现了怎样的精神？ 1