教育统计管理规定

教育统计管理规定         教育统计管理是综合运用统计学和管理学的一种独特的统计管理活动，旨在收集、处理、分析、评价和应用教育统计信息，并基于该信息进行统计管理决策，从而指导教育活动，促进教育发

教育统计管理规定 教育统计管理是综合运用统计学和管理学的一种独特的统计管理活 动，旨在收集、处理、分析、评价和应用教育统计信息，并基于该 信息进行统计管理决策，从而指导教育活动，促进教育发展，实现 教育改革。 教育统计管理是教育发展规划、教育管理决策、教育改革实施和评 价等过程中不可或缺的重要内容。教育统计管理要求收集、处理和 分析各种教育统计信息，把统计信息把握在掌握在规定的时间范围 内，把握在一定的空间范围内，充分挖掘、利用教育统计信息的可 用性。 在教育统计管理中，要建立一套完善的教育统计信息管理体系，包 括 教 育 统 计 收 集 、 处 理 、 分 析 、 使 用 、 保 存 等 多 方 面 内 容 。 例 如 ， 在 教 育 统 计 收 集 方 面 ， 要 建 立 科 学 、 完 善 、 准 确 的 统 计 收 集 制 度 ； 在教育统计处理方面，要建立完善的统计数据处理制度；在教育统 计 分 析 方 面 ， 要 建 立 完 善 的 统 计 分 析 方 法 ； 在 教 育 统 计 使 用 方 面 ， 要完善统计数据的使用规范；在教育统计保存方面，要建立完善的 统计数据保存制度。 此外，还要加强教育统计管理人员的培训和教育，提高教育统计管 理水平，提高教育统计管理质量，保证教育统计管理的准确性、及 时性和高效性。只有不断完善教育统计管理，才能更好地推动教育