中国古代诗歌鉴赏的表达技巧之修辞手法(高三选修备课资料)

中国古代诗歌鉴赏的表达技巧之修辞手法(高三选修备课资料) 中国古代诗歌鉴赏的表达技巧之修辞手法(高三选修备课资料) 【考点解析】 鉴赏诗歌的表达技巧，是考查考生的鉴赏评价能力。鉴赏评价能力是阅读能力的

中国古代诗歌鉴赏的表达技巧之修辞手法(高三选修备课资 料) 中国古代诗歌鉴赏的表达技巧之修辞手法(高三选修备课资料) 【考点解析】 鉴赏诗歌的表达技巧，是考查考生的鉴赏评价能力。鉴赏评价能力 是阅读能力的最高层级。所谓鉴赏，实际就是对作品进展“品 评”。鉴赏的前提是鉴别，而鉴别那么是与阅读中的理解相关联 的，离开了理解就无从鉴别：鉴赏的核心是审美，即挖掘作品中的 美的因素，到达某种美的享受。鉴赏的目的是批评，批评也是-种审 美活动，它通过理性的思考和审美判断，评价作品的上下优劣得 失，或联系实际，展开联想，获得某种新的感受和认识。鉴赏与阅 读，密不可分，可以说，鉴赏的每一内容无不以阅渎理解为根底； 而阅读的每个环节，也无不可提到鉴赏的高度。鉴赏诗歌的表达技 巧，包括三个层面的内容：修辞手法、表达方式、表现手法。 【诗歌常用的修辞手法】 比喻、拟人、借代、夸张、对偶、比照、反问、设问、双关、互 文、反复 （一）判断以下诗句的修辞手法 1、白发三千丈，缘愁似个长（夸张） 2、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台 烟雨中。（《江南 春》杜牧）（夸张） 讲解：对这首诗，明代的文学家杨慎在《升庵诗话》中批评说： “千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？假设作十里，那 么莺啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗，皆在其中矣。”作者 写的是江南春天的景象。诗中的“千里”使用了夸张手法，写出了