八年级语文上册 第三单元 第13课《苏州园林》教学设计 新人教版2

苏州园林课题名称 苏州园林 课时 安排 一课时 授课班级 授课时间 课标要求 1、能熟练地使用字典、词典独立识字。 2、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容。 3、对课文的内容和表达

苏州园林 一课时 授课班级 课时 课题名称 苏州园林 安排 授课时间 1、能熟练地使用字典、词典独立识字。 2、在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容。 课标要求 3、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法和疑问，并能运用合 作的方式，共同探讨疑难问题。 1．知识与技能 （1）积累掌握“轩榭、丘壑、嶙峋、镂空、因地制宜、重峦叠嶂”等词语。 （2）理清课文思路，把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。 （3）把握本文所运用的说明方法，培养说明文的阅读能力，初步学写说明文。 （4）揣摩语言，体会说明中糅合记叙、议论，表达方式灵活多变、语言简洁生 动的特点。 教学目标 2．过程与方法 （1）学生自主预习课文，搜集整理资料，了解我国园林建筑艺术。 （2）学生鉴赏品味，研讨探究，教师点拨引导。 3．情感态度与价值观 了解我国园林建筑的成就，激发学生热爱祖国的思想感情。 1．理清课文思路，把握苏州园林的整体特点和本文的说明顺序。 教学重点 2．揣摩语句，理解句子丰富的内涵，体会本文的语言特色。 1.理解中国绘画与园林建筑的联系。 教学难点 2.能懂本文所运用的说明方法，并理解其作用。