要是你在野外迷了路教学设计_6

要是你在野外迷了路教学设计 【课前透视】 这是一首儿童诗歌。全诗融自然科学知识于生动形象的语言之中，向学生介绍了大自然中许多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象。诗歌易读易懂，节

1 11 第页共页 Word文档下载后（可任意编辑） 要是你在野外迷了路教学设计 【课前透视】 这是一首儿童诗歌。全诗融自然科学知识于生动形象的语言之 中，向学生介绍了大自然中许多细微的、能帮助人们识别方向的自然 现象。诗歌易读易懂，节奏感强，诗句韵脚整齐，适合朗读。通过学 习激发学生对大自然的兴趣和观察自然，探究发现的美好愿望。 课文内容富于情趣，学生可能在课外阅读中接触过，教学时不 “ 必太过强调课文的意思是否理解，而应把重点放在引起学生对自然 ” 科学的兴趣、探索大自然、拓展课外知识上。 因此教学中应将理解课文内容的机会交给学生，让他们在疑惑 中阅读课文、寻找答案，在阅读中了解自然现象，在寻找中感受自然 科学带来的乐趣。充分给他们探索、发现的机会，达到学科间的融合， 并留下足够的空间让孩子们展现和交流自己的课外知识。 【教学目标】 １、会认４个生字，会写９个字。