六年级数学上册有关分数应用题

天弈数学六年级数学上册有关【分数及应用题】知识汇总解分数应用题注意事项：(一找二看三判断)(1)找单位“1”的方法：从含有分率的句子中找，“的”前或“比”后的规则。当句子中的单位“1”不明显时，把原来

六年级数学上册有关【分数及应用题】知识汇总 天弈数学 () 解分数应用题注意事项：一找二看三判断 (1)“1”“”“”。“1” 找单位的方法：从含有分率的句子中找，的前或比后的规则当句子中的单位不明 “1”。 “1”,“ 显时，把原来的量看做单位当关键句中的单位不明显时，要把关键句补充完整补充成谁 ”“”、 “”。 是谁的几分之几或甲比乙多几分之几甲比乙少几分之几的形式 “”;“” 甲比乙多几分之几表示甲比乙多的数占乙的几分之几甲比乙少几分之几表示甲比乙少数占乙 。 的几分之几 (2)“1”“1”“1”(“1” 找到单位后，分析问题，已知单位用乘法，未知单位用除法注意：求单位是最 )。 后一步用除法，其余计算应在前 “1”×=; 数量关系：单位对应分率对应数量 ÷=“1”。 对应量对应分率单位的量 (3)“1”“1” 单位不同的两个分率不能相加减，解应用题时应把题中的不变量做为单位，统一分率的 “1”。 单位，然后再相加减 (4)“1” 单位的特点： ①“1”; 单位为分母 ②“1”。 单位为不变量 (5)“” 已知一个数的几分之几是多少，求这个数的解题方法：可以用列方程的方法来解，也可以直接 。 用除法 ①“1”x。 设单位的量为，列方程解答 ②÷=“1”。 对应数量对应分率单位的总数量 (6)“1” 工程问题：把工作总量看作单位， =1/ 工作效率工作时间 。 注：在单位换算中，要弄清需要换算的单位之间的进率是多少