人美版小学四年级美术下册教案全册

小学四年级人美版美术下册教案全集及教学设计   课 题 鸢尾花课 型：欣赏课 时：1教学目标1、知识：了解后印象派画家梵高的作品，陶冶情操。2、技能：学会欣赏的方法。3、情感：了解画家的绘画语言，体会

小学四年级人美版美术下册教案全集及教学设计 课题鸢尾花 课型：欣赏 1 课时： 教学目标 1 、知识：了解后印象派画家梵高的作品，陶冶情操。 2 、技能：学会欣赏的方法。 3 、情感：了解画家的绘画语言，体会画家的情感。 教学重点 画家的艺术生平介绍。 教学难点 作品的分析，理解。 教学过程 一、导入新课 1 、出示新课课题：鸢尾花解释鸢字的读音和解释。 2 、学生先观察画面的内容，初步感受作品的美感。 二、新授 1P32 、画家的生平介绍。看书，自读。 出示画家的自画像作品，激起学生的学习兴趣。 2 、鸢尾花的作品分析 生读书、欣赏，讨论。 说说自己从文字中得到哪些信息。 谈谈自己看到作品后的感受，色彩上有什么特别的冲击力。 18895 资料：年月 71X93 画布，油彩，厘米厘米， ·— 美国马利布保罗盖提博物馆 教师操作课件：本幅画是梵高到圣雷米之后最早完成的作品之一。画中色彩丰富，线条细致 1.2. 而多变，左边的白花与最左方的浅蓝花相呼应。中间的绿叶将聚散得益的花朵上下分开， 3. 即起到了稳定画面的效果，又使蓝花富有动感。在和谐的蓝花绿叶间点缀黄色，又在绿叶 下方的土地上安排红褐色，使画面的色彩对比更加明亮，富有韵律般的视觉美感。画家细心 安排花朵位置，引导观者视线。整个画面充满律动及和谐之感 其浅蓝色的花朵与淡淡的叶子在轻盈的微风中摇曳，洋溢着一派欣欣向荣的气息。画面构图 平稳，花叶的聚散得宜，将花朵上下分开，即使画面稳定，又使兰花富有动感。 操作课件，放大，引导学生发现每朵花中用到的颜色过渡。 3- 、梵高其他作品简介（看书第十六课：画家凡高） 星月夜向日葵阿尔的吊桥等。 4 、学生欣赏凡高的作品，小组讨论欣赏作品的感受。 三、探究感悟： 1 、老师特别喜欢梵高的这幅画，今天，我把自己临摹的作品带来了，你们想不想看看？（出 —— 示砂纸画鸢尾花），梵高的《鸢尾花》是在油画布上画的，而我的这幅画你知道是用什 —— 么材料吗？砂纸画的。