四上多项细目

苏教版四年级上册语文总复习双项细目表镇江市谏壁中心小学 2008.12单元生字新词形近字理解加点的字等句子（重点句理解、换一种说法、修辞手法等）人物形象读练结合片断练习背诵篇目按课文内容填空口语

苏教版四年级上册语文总复习双项细目表 2008.12 镇江市谏壁中心小学 口语 习作 知识链接 单 备注 生字 新词 形近字 句子（重点句理 人物 读练结合 背诵 按课文 交际 元 理解加点 解、换一种说法、 形象 片断练习 篇目 内容填空 的字等 修辞手法等） 学会感 我设立的 1 、苏轼、刘禹 崇浸 编织 尝（） 1、 古今中外，哪 1 、热 1、 想象《望 1 、《老 1 、本学期 谢。（准 节日（先 锡、李白介绍。 项劳 崇高 赏（） 个人的成长 爱老 洞庭》这 师，您 我们主要 确的语 确定节日， 涌塑 浸透 缺（） 不浸透着教 师。 首诗描绘 好！》 __ 要培养、 言、真 想想确定 2 、咏月诗句： 霞编 创造 缸（） 师的心血！ 2 、思 的景色， 全文； ______ 和 诚、感 的原因， 举头望明月，低 茁衷 智慧 编（） （换说法） 念亲 先说一说， 好习惯。 谢恰当、 在这个节 头思故乡、小时 官尝 塑造 遍（） 人。 再写下来。 2 、《但 2 、教师节 有条理） 日中准备 不识月，呼作白 赏绪 朝霞 袍（） 2、 “ 说说但愿人 3 、洞 愿人长 __ 是月日。 开展哪些 玉盘等； 睁悲 辛劳 抱（） 长久，千里共 庭美 2、 选择诗歌 久》的 活动。有 隐缺 祝愿 恼（） ” 婵娟的意思 景及 中所描绘 第四、 3 、中秋节 顺序，语 3 、思亲送别诗 一 虽宽 波涛 脑（） 思念 的一种景 五、六 __ 是月日。 句通顺， 句：海内存知己， 螺眉 观赏 茁（） 3、 “ 理解湖光秋 故乡 “ 象，以走 自然段； 能体现美 天涯若比邻；莫 溪峡 品尝 拙（） 月两相和，潭 友人 ” 进秋天 4__ 、用和 好的情感 愁前路无知己， 君桂 心绪不 桃李争妍 面无风镜未 4 、热 为题，将 3 、《古 __ 把人才 和愿望。） 天下谁人不识 肠苹 宁 百年树人 ” 磨诗句意思 爱秋 描绘这种 诗两首》 __ 塑造，让 君；独在异乡为 袍烦 形影不 4、 《望洞庭》中 天及 景象的诗 全文； __ 和在心 异客，每逢佳节 恼酒 离 比喻的用法。 大自 句改写成 4 、《秋 灵闪耀。读 倍思亲等 柔 屈指 5、 “ 理解夜发清 然。 一段话。 天》全 了这首诗， 梳 十全十 溪向三峡，思 文。 我想对老 美 君不见下渝 师说： 悲欢离 ” 州诗句意思 “________” 。 合