将中国传统文化元素融入绘本创作教学的改革初探

将中国传统文化元素融入绘本创作教学的改革初探 　　 摘 要：随着中国教育事业的发展，绘本创造教学也呈现出新的发展趋势。在日常教育中，绘本教育是一种“图像表达”的直观教学模式。而在传统文化的融入中，绘

将中国传统文化元素融入绘本创作教学的改革初探 摘要：随着中国教育事业的发展，绘本创造教学也呈现出 新的发展趋势。在日常教育中，绘本教育是一种“图像表达”的直 观教学模式。而在传统文化的融入中，绘本教育的教学形式多样、 教学氛围融洽，其发展优势同样鲜明，为此教师可以积极利用绘本 材料，以讀材料、讲故事等形式，更好地完成各项教学目标，实现 对传统文化的吸收和汲取。文章围绕将中国传统文化元素融入绘本 创作教学的价值意义、改革策略展开探究，供大家借鉴参考。 关键词：中国传统文化;绘本创作;教学;创新 一、中国传统文化元素融入绘本创作教学的价值意义 “绘本”是一种利用连贯图画表现情节与故事的书籍。在现代 教育中，绘本创造教学对传统文化的汲取愈加深刻，教师通过直观 性、易读性、趣味性的表现形式，能够进一步增进文化教育的实施 成效，帮助儿童构建一个积极阳光、开朗乐观的思想教育形式。从 少儿教育领域上看，如果对绘本教学善加使用，能够使孩子们养成 良好的生活习惯和思想态度，因此也成为社会公认的一种教育模 式。 儿童的大脑就像一张空白的画卷，教师在这张画卷上描绘什么 样的内容，未来他们就会变成什么样的人。在如此重要的教育引导 下，教师在进行教学活动时要充分考虑到儿童的所思所想，以绘本 这种独特的知识传达形式，提高教育的感染力和影响力。绘本创造