如何指导小学生（高茹利）

如何指导小学生“作文内容生活化” 高茹利  “让小学生有事可叙，有情可抒”，听起来是老调重弹，颇无新意，但现实反映，在许多小学生的习作中确是“无事可叙，无情可抒”。 语文课程标准明确提出：“写作教学