在教研活动中提升教师的专业化水平

在教研活动中提升教师的专业化水平 在《幼儿园教育指导纲要》实践过程中，我们深感教师是推进儿童个体建构的中坚力量和保障，改革所追求的教育理想惟有通过教师的创造　　性工作予以实现，对高质量幼儿教育的呼唤，