七年级语文下册 第13课《叶圣陶先生二三事》教案 新人教版

《叶圣陶先生二三事》教学设计教学目标： 1、概括内容，了解文中记述叶圣陶先生日常生活和工作中的小事。2、感知形象，学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德，了解叶圣陶先生的语文观点。 3、积累语言，领悟作者

《叶圣陶先生二三事》教学设计 教学目标： 1、概括内容，了解文中记述叶圣陶先生日常生活和工作中的小事。 2、感知形象，学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德，了解叶圣陶先生的语文观点。 3、积累语言，领悟作者简洁的表达，体会真挚的情感。 教学重点： 1、领会本文行文平易、内涵深厚的写作特点。 2、领会文中所记叶圣陶先生的语文观点。 教学难点： 学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。 课时安排： 2课时 学生和内容分析： 叶圣陶先生和张中行先生是规范现代汉语的先驱，1988年2月16日，叶圣陶先生逝世了，与 叶老亦师亦友的张中行先生的悲伤不言而喻。张中行先生敬仰叶圣陶先生的人格，叶圣陶先生待人 宽厚，不管是文字研讨还是日常交往，叶圣陶先生总是以他的真诚、热情、宽厚关怀人，帮助人。 尤其是对经历“文革”创伤的“我”至善至诚，让“我”感慨唏嘘，心生感激。对叶圣陶先生的写 话风格和简洁文风深以为然，对叶圣陶先生以身作则、鞠躬尽瘁追求语文规范充满敬意，对叶圣陶 先生关于作文深重的苦心感同身受。那是源于一位学者、作家的良知和责任。情到深处言至简，张 中行先生把深沉的怀念、深挚的敬意、深远的忧虑埋藏在心底，以平易简明的语言回忆关于叶圣陶 先生的几件小事，叙述平实，但感情深挚。学生往往体会不到这样的情致，教师要找到合适的切入 点，引导学生由浅入深，逐渐走进人物的精神世界，既使学生获得情感上的熏陶，又让学生习得写 文章的规范。 教学方法设计：注重学法指导，朗读品析，丰富积累。 教学过程： 一、导入新课 有这样一位“优秀的语言艺术家”，他热切的主张规范现代汉语；有这样一位当代著名的教育 家，他对中国现代教育作出了重要贡献。他就是叶圣陶，他的作品有散文《爬山虎的脚》、《记金 华的双龙洞》，他的代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》。 二、检查预习 正音释词 搀和：chānhuo掺杂混合 东四八条：北京东城区胡同名 冗长：rǒngcháng 1