语文识字阅读教学

低段语文识字教学　　低段语文以“识字、写字、读书、积累”为方法进行有效的教学模式【教学策略】1、识字教学策略：感知教师运用导语、谜语、故事、图片等导入新课，激情引趣，激发学生识字的兴趣，从而达到形象感