《跨越式跳高》教学设计231

教学设计学科水平三年级四 教学形式综合教师单位课题名称跨越式跳高学情分析本课的教学对象是水平三的学生，处于这一时期的学生，活泼好动，善模仿，想象力丰富，发散 性思维能力有了一定的发展，也具有一定的知识