创先争优推动工作先进工作者事迹材料[修改版]

第一篇：创先争优推动工作先进工作者事迹材料上半年，xx区教育系统创先争优活动启动仪式在xx隆重举行，局党政领导、机关全体干部和基层党政主要领导悉数参加。创先争优是巩固和发展学习实践科学发展观活动成果的

第一篇：创先争优推动工作先进工作者事迹材料 xxxx 上半年，区教育系统创先争优活动启动仪式在隆重举行，局党政领导、机关全体干部和基层党政 主要领导悉数参加。创先争优是巩固和发展学习实践科学发展观活动成果的拓展和延伸。也是学习实践活 动建立的长效机制在创先争优活动中发挥了更加突出的作用。例如，形成了教育局党委书记亲自挂帅的活 6 动领导小组；建立了按照不同地域划分成活动的个推动组；局党委相关科室主要负责同志和党建督导组 的同志作为开展具体工作的负责同志；形成了较为健全的宣传网络；组间活动互比互学，共同促进等等。 宣传科担当宣传任务在创先争优活动领导小组中是责无旁贷的，而我作为主要负责同志力争在工作中 组织带领全组同志共同努力，明晰宣传思路，创新工作举措，牢牢把握创先争优活动总要求：推动科学发 ---- 展，促进社会和谐，服务人民群众，加强基层组织。牢牢把握宣传工作的原则围绕中心，服务大局，力 争让创先争优活动的宣传紧紧围绕六项活动的开展，贴近师生，贴近生活，贴近实际。 如果说学习实践活动解决的是世界观和方法论的问题，那开展创先争优活动解决的就是激发行动争创 先进的问题。总结在开展创先争优活动工作，主要是在以下几个方面下功夫，取得成绩： 一、整合工作，积极引导，增强开展创先争优活动的主动性和积极性 创先争优应是日常工作的状态。正因如此，在推动上注重引导基层整合工作。例如，我们把加强学习 “” 型党组织建设与创建先进基层党组织的五个好相结合，围绕建设马克思主义学习型政党的要求，以提高 广大党员干部政治和业务理论素养为目的，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践；通过 抓实理论中心组、党员、教师政治理论学习，提升理论水平和履职能力。还有创新形式，局党委率领有关 科室深入基层与学校理论中心组一起学习。 针对不同时期的重点工作，我们下发通知引导基层单位将重点工作与创先争优活动相结合。例如，将 91“” 纪念建党年活动与创先争优活动相结合；将在系统开展的三亮五比三评，星岗号同创劳动竞赛活动 “” 与创先争优活动相结合；将书香校园读书活动、校园文化建设与创先争优活动相结合；将开展形势政策 宣传教育、学习践行天津精神弘扬雷锋精神、开展保持党的纯洁些教育活动与创先争优活动相结合等等。 创先争优活动体现的是组织创先进，体现的是岗位争优秀，出发点和落脚点都是实际工作。所以，在宣传 科在推动工作上更加注重对实际工作的宣传，激发基层党员教师更加积极主动地开展工作，推动科学发展。 二、深入学习，提高认识，增强开展创先争活动的自觉性和坚定性学习是发展的前提和基础，学习力 “” 是个人成长进步的不竭动力。学习是科学发展途径，也是科学发展的有力举措。要想把工作完成的出色， 只有坚持学习才能达到认识上有高度、有深度；只有超前学习，才能准确把握工作的方向；只有深入学习， “” 才能准确把握工作尺度；只有时刻学习，才能及时掌握工作的动态。古语讲打仗，大军未动，粮草先行。