春六年级语文下册 第三单元 9 那个星期天教案 新人教版-新人教版小学六年级下册语文教案

9　那个星期天教学目标1.朗读课文,把握主人公在一天中的心情变化,理解其情感。2.细读课文,体会文章细腻生动的心理描写,并模仿借鉴。3.品析课文,把握文章。以孩童视角观察、感受生活的方式。4.感受孩子

9那个星期天 教学目标 1 .朗读课文,把握主人公在一天中的心情变化,理解其情感。 2 .细读课文,体会文章细腻生动的心理描写,并模仿借鉴。 3 .品析课文,把握文章。以孩童视角观察、感受生活的方式。 4 .感受孩子的失望与无奈,辩证认识母亲与孩子沟通中出现的问题。 教学重难点 1 .体会文章细腻生动的心理描写,并模仿借鉴。 2 .品析课文,把握文章。以孩童视角观察、感受生活的方式。 课时安排 一课时 教学过程 一、情境导入 1 .创设情境,引入新课。 (1)提前给学生布置任务,搜集一些关于期盼、等候的材料,可以是别人的故事,也可以是 自己经历过的事情。课堂上进行分享交流。 (2)初读课文,询问学生:作者为什么用《那个星期天》作为标题?引导学生带着这个问题 阅读全文。 二、质疑互辩 (一)活动一: 1 .自由读通课文,把生字读正确、句子读通顺,同桌间互读检查。 2 .说说课文给你留下怎样的印象。(引导学生结合阅读说出初步感受) (二)活动二:通过自学课文你还有哪些疑难问题?试提出一些有价值的问题。 三、精讲点拨 1 .朗读课文,整体感知文章内容,把握文章中心。 (1)自由读课文,整体感知课文内容。