pep小学英语四年级下册Unit2第一课时教案

PEP 小 学 英 语 四 年 级 下 册Unit 2 What time is it? Part A Let’s learn一：教学目标：知识目标：1.四会单词：breakfast, lunc

PEP 小学英语四年级下册 Unit 2What time is it? Part ALet’s learn 一：教学目标： 1.breakfast, lunch, dinner, music class, P.E. class, 知识目标：四会单词： English class. 2.-What time is it? 能够听懂会说日常交际用语，并能熟练回答： -It’s …o’clock. It’s time for… , 技能目标：学会表达时间的句子能在现实生活中运用。 1., 情感目标：激发学生的英语学习兴趣培养良好的英语学习习惯； 2. 培养时间观念，养成守时、珍惜时间的好习惯； 二：教学重点： 1--What time is it?--It’s …o’clock. It’s time for… ．句型： 2breakfast, lunch, dinner, music class, P.E. class, English class. ．词汇： 三：教学难点： 1. breakfast 的发音 2.-What time is it? -It’s …o’clock. It’s time for… 运用所学词汇及句型： 四：教学准备： 1. 教师准备实物钟； 2. 准备与本课时相关的课件； 五：教学步骤： Step 1:warm-up 1.Greetings: 师生日常问候 T: Good morningboys and girls. How are you today ? ， S: Fine ,thank you ,and you ? T: I’m fine too. 2. Sing asong :What time is it? ( 设计意图： 播放歌曲调动学生的积极性， 同时对数字进行复习，为新 “” 使学生对将要学到的知识有一个大概的了 授知识时间的表达作铺垫， ) 解，能很快的融入本节课是当中 Step 2:Presentation 1. Lead-in : Tpoints to the curriculum in the classroom, said:“How many classes do you have?” （师指向课程表：） Ss: Seven. T: Yes. Can you count one to twelve? Ss: One, two, three…… ( 分南、北两大组，开展认数比赛，教师拿着钟表拨向数字，引导学生分 组开展抢数字活动，然后指着钟面问： TWhat’s this? ： Ss:Clock. ： THow to spell it ? ： Ss: c-l-o-c-k, clock. TClock can tell us time. time. ：引出单词