小学美术老师工作反思

小学美术老师工作反思 　　导语：随着教育改革的不断深化，美育在培养全方面开展的素质人才的作用越发显得重要。它可以教育学生树立审美观念，培养学生审美能力，培养学生认识美，创造美的能力，美育的根本特征是具

小学美术老师工作反思 导语：随着教育改革的不断深化，美育在培养全方面开展的素 质人才的作用越发显得重要。它可以教育学生树立审美观念，培养 学生审美能力，培养学生认识美，创造美的能力，美育的根本特征 是具有示之以形的形象性，动之以情的情感性和寓教于乐的愉悦 性，它的这一特性是其它教育所不能取代的。下面由出的美术老师 工作反思，一起来看看吧。 小学生学美术，很多人认为只要学会画几个人，画几只动物， 涂涂颜色就行了，其实不然。如果学生不喜欢学或学得很累，就会 以致于一见上美术课就头痛，甚至在美术课无聊地打发着时间，美 术教学就很难顺利地进行下去。在课前和课后，我千方百计地让学 生既能美术根底知识，又能激发他们的兴趣，培养学生的绘画创作 能力，下面就谈谈我的一些体会。 小学美术教科书上，每一课都只有几张插图，的内容就比拟 少，所以我们上一堂课就需要很多的准备。在备课中，我力争以充 实的内容来吸引学生，通过听听、说说、玩玩来培养学生的兴趣。 比方，六年级“纸工饰物”这一课中，我结合现在的天气情况，说 说青蛙是因为冬天到了，它要去冬眠，所以分外的着急，它要到小 石洞去冬眠了。学生制做好了以后，我让学生思考小青蛙能否站立 呢，请他们发挥想像力。问他们如何做到这一点？他们争先恐后地 发言，并且将好几种方案都列了出来，然后我再让他们将自己认为 最好的方案制作出来。小青蛙做好后，我们又可以做其他要冬眠的 动物了。这些作业，所花的时间不多，但都是跟现实有关的事物， 在学习的同时也帮他们解开了心中的迷雾，所以学生很感兴趣，较 好地完成了教学任务。最后，我叫他们都带着动物去冬眠，童趣一