秋二年级语文下册 第五单元 课文5 14 最后的玉米教案设计 鄂教版-鄂教版小学二年级下册语文教案

14最后的玉米教学目标：1．认识本课“摘、的、棒、婆、孤、奈、脑、怨、奖、誉”等10个生字，会写“季、胖、冷、如、差、烤、止、叹、荣、终、感、激”等12个生字；理解并积累“荣誉、抱怨、惟独、心灰意冷

14最后的玉米 教学目标： 1．认识本课“摘、的、棒、婆、孤、奈、脑、怨、奖、誉”等10个生字，会写“季、胖、冷、如、差、烤、 止、叹、荣、终、感、激”等12个生字；理解并积累“荣誉、抱怨、惟独、心灰意冷、一无是处”等词语；在 老师指导下在田字格里正确书写生字。 2.能正确朗读课文，通过圈画最棒的玉米心情变化的词句体会原因。 3.引导学生在阅读过程中试着提出问题，并通过阅读解决问题。 4.懂得要正确认识自己，无论在什么情况下，都应该相信自己的道理，并能结合生活实际，谈谈对此的认识。 教学重难点： 1．认识生字，积累词句；找出描写玉米心情变化的词句，并体会原因。 2.懂得要正确认识自己，无论在什么情况下，都应该相信自己，并能结合生活实际，谈谈对此的认识。 教学准备：生字卡片、课件、图片 课时安排：2课时 教学过程： 第一课时 一、导入 1、出示玉米图，用自己的话说说这个玉米。 2、板书课题并齐读。说明：通过看图说话，学生存疑，激起学习兴趣。 二、初读课文，整体感知 1、学生按要求自学课文。 2、分节接龙读课文、学生正音。 3、交流问题：最棒的玉米成为最后的玉米是什么？ 三、研读重点，读好课文 1、自读全文，圈出玉米心情变化的词。 2、交流，板书：自信并不灰心心灰意冷感激 3、自读课文1-6小节，想想玉米“自信、并不灰心”的原因。 4、自信、不灰心的玉米怎么会心灰意冷的呢？自读7-9小节，想一想。 句一：一连几天过去了，别的玉米都被一一摘走，唯独那个很棒的玉米没有被摘走。 句二：他那深褐色的漂亮胡须，现在已经干透变白；原先长得鲜嫩的、黄灿灿的果实，如今也变 得像石头那样坚硬了。他越看越觉得自己浑身上下一无是处。 句三：“我一直以为自己是很棒的，其实是最差的。唉，看来我只好被太阳烤，秋雨淋，直到腐烂掉为止了。” 那个玉米连连叹气，老是抱怨自己的运气不好。 5、学习10-12小节 （1）师戴头饰扮演老婆婆：如果你就是最后的玉米，有什么问题想问？ （2）师：“你呀，可是今年地里长得最棒的玉米了，有了你这么棒的种子，明年一定会大丰收的。”