秋二年级语文下册 第五单元 课文5 14 最后的玉米教案设计 鄂教版-鄂教版小学二年级下册语文教案
14最后的玉米教学目标:1.认识本课“摘、的、棒、婆、孤、奈、脑、怨、奖、誉”等10个生字,会写“季、胖、冷、如、差、烤、止、叹、荣、终、感、激”等12个生字;理解并积累“荣誉、抱怨、惟独、心灰意冷
14最后的玉米 教学目标: 1.认识本课“摘、的、棒、婆、孤、奈、脑、怨、奖、誉”等10个生字,会写“季、胖、冷、如、差、烤、 止、叹、荣、终、感、激”等12个生字;理解并积累“荣誉、抱怨、惟独、心灰意冷、一无是处”等词语;在 老师指导下在田字格里正确书写生字。 2.能正确朗读课文,通过圈画最棒的玉米心情变化的词句体会原因。 3.引导学生在阅读过程中试着提出问题,并通过阅读解决问题。 4.懂得要正确认识自己,无论在什么情况下,都应该相信自己的道理,并能结合生活实际,谈谈对此的认识。 教学重难点: 1.认识生字,积累词句;找出描写玉米心情变化的词句,并体会原因。 2.懂得要正确认识自己,无论在什么情况下,都应该相信自己,并能结合生活实际,谈谈对此的认识。 教学准备:生字卡片、课件、图片 课时安排:2课时 教学过程: 第一课时 一、导入 1、出示玉米图,用自己的话说说这个玉米。 2、板书课题并齐读。说明:通过看图说话,学生存疑,激起学习兴趣。 二、初读课文,整体感知 1、学生按要求自学课文。 2、分节接龙读课文、学生正音。 3、交流问题:最棒的玉米成为最后的玉米是什么? 三、研读重点,读好课文 1、自读全文,圈出玉米心情变化的词。 2、交流,板书:自信并不灰心心灰意冷感激 3、自读课文1-6小节,想想玉米“自信、并不灰心”的原因。 4、自信、不灰心的玉米怎么会心灰意冷的呢?自读7-9小节,想一想。 句一:一连几天过去了,别的玉米都被一一摘走,唯独那个很棒的玉米没有被摘走。 句二:他那深褐色的漂亮胡须,现在已经干透变白;原先长得鲜嫩的、黄灿灿的果实,如今也变 得像石头那样坚硬了。他越看越觉得自己浑身上下一无是处。 句三:“我一直以为自己是很棒的,其实是最差的。唉,看来我只好被太阳烤,秋雨淋,直到腐烂掉为止了。” 那个玉米连连叹气,老是抱怨自己的运气不好。 5、学习10-12小节 (1)师戴头饰扮演老婆婆:如果你就是最后的玉米,有什么问题想问? (2)师:“你呀,可是今年地里长得最棒的玉米了,有了你这么棒的种子,明年一定会大丰收的。”

