2021年认识近似数教案设计

认识近似数教案设计 认识近似数教案设计 p.40、41例9及相应的试一试、练一练，完成练习七第4~8题 1、结合现实的情景，通过学生自主观察、合作学习探索出求小数近似数的方法并理解为了保证近似