关于高等教育中数学课程教学模式的思考——以一节案例为驱动的微分方程课为例

关于高等教育中数学课程教学模式的思考——以一节案例为驱动的微分方程课为例随着数字化进程的加速和科技革新的不断推进,数学作为一门探究自然规律的基础学科,对于提高大学生的科学素养和发展科技创新扮演着重要角

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