【教育资料】五年级数学教案《探索活动(一)》教学设计

【教育资料】五年级数学教案《探索活动（一）》教学设计1、经历探索2，5的倍数特征的过程，理解2，5的倍数的特征，能正确判个数是不是2或5的倍数。2、知道奇数、偶数的含义，能判断一个数是奇数或偶数。3、