幼儿园大班数学图形的二次分类教学设计活动反思

幼儿园大班数学图形的二次分类教学设计活动反思　　幼儿园大班数学图形的二次分类教学设计活动反思　　一、设计意图：大班幼儿的认知、操作、逻辑思维能力在不断提高，同时，他们不仅仅满足于老师所告诉的、所传