二年级语文下册 我最喜欢天 2教案 北京版

备课教师课题我最喜欢春天课时1时间是否精备是教学目标1.朗读课文，结合上下文并展开想象说出句子的意思。 2.朗读课文，并背诵自己喜欢的句子或自然段。3.了解课文内容，感觉春天的美好。4.用“勤劳”写一

是否精 是 课题 课时 1 时间 备课教师 我最喜欢春天 备 1.朗读课文，结合上下文并展开想象说出句子的意思。 2.朗读课文，并背诵自己喜欢的句子或自然段。 教学目标 3.了解课文内容，感觉春天的美好。 4.用“勤劳”写一句话。 教学难点 教学重点 朗读课文，初步理解课文内容。 学会展开想象说出句子的意思 幻灯 教学用具 教学过程 教学意图 时间 教师活动 学生活动 教学环节 引入课题 2 1． 板书课题 一、谈话 2． 问：现在是什么季节？ 学生发散思维 你喜欢春天吗？它和冬天比 有什么变化？你能说说吗？ 指名学生说说 10 一、读文，范读 学生读课文 二、理解课文 二、新课 1．默读课文，标出文中有几 标出自然段并集体订正 读文 个自然段？ 理解文中内容 2．理解内容。 自己读读 A．指名读，带着“我为什 么喜欢春天？”这个问题， 小组互读 体会文中对春天的喜爱之 情。 体会之后再读读 板书： 明亮 温暖 小蜜蜂 小蜻蜓 全班汇报读 特别 勤劳的 美丽的 B．说说春天的花儿各色 各样，红的绿的黄的蓝的 通过通过对比，体会比喻的作 用。 1