《滕王阁序》学案--优
《滕王阁序》学案学习要点1.认识骈文的文体特点。2.学习本文优美的语言。3.认识有关文言知识及文学典故。4.积累“故”、“尽”、“属”、“即”等实词义项,“且”、“矣”等虚词的用法。5.学习本文情景交
《滕王阁序》学案 学习要点1.认识骈文的文体特点。2.学习本文优美的语言。3.认识有关 文言知识及文学典故。4.积累“故”、“尽”、“属”、“即”等实词 义项,“且”、“矣”等虚词的用法。5.学习本文情景交融的写法,理 解作者复杂的感情。重点解说整体感知本文原题为《秋日登洪府滕王 阁饯别序》,全文运思谋篇,都紧扣这个题目。全文共分四段,第1段历 叙洪都宏伟的地势、珍异的物产、优秀的人才以及尊贵的宾客,紧扣题中 “洪府”二字来写;第2段展示的是一幅流光溢彩的滕王阁秋景图,近观 远眺,都是浓墨重彩,写出了滕王阁壮美而又秀丽的风景,紧扣题目“秋 日”、“登滕王阁”六字来写;第3段由对宴会的描绘转而引出人生的感 触,紧扣题目中“饯”字来写;最后一段自叙遭际,表示当此临别之际, 既遇知己,自当赋诗作文,以此纪念,这是紧扣题中“别”、“序”二字 来写。由此看来,全文井井有条,脉络清晰;由地及人,由人及景,由景 及情,堪称丝丝入扣,层层扣题。局部思路揭露:本文因饯别而作, 但对宴会之盛仅略叙,数笔带过,而倾全力写登阁所见之景,因景而生之 情,不落窠臼,独辟蹊径。而局部思路的布局谋篇,取舍立意,亦颇见为 文之功底。以第五段为例说明作者的情感起伏脉络:先用一连串短句抒发 叹息:“时运不济,命运坎坷。冯后易老,李广难对。”尔后长短联合, 抒发自己的愤郁悲凉:“屈贾谊于长沙,非无圣主;窜梁鸿于海曲,岂乏 明时?”最后又用先短后长的一组对偶表示心志:“孟尝高洁,空余报国 之情;阮籍?嚣张,岂效穷途之哭?”铿锵的语调表达了自己不甘沦落的 1 19 / 第页总合页

