《滕王阁序》学案--优

《滕王阁序》学案学习要点1.认识骈文的文体特点。2．学习本文优美的语言。3．认识有关文言知识及文学典故。4．积累“故”、“尽”、“属”、“即”等实词义项，“且”、“矣”等虚词的用法。5．学习本文情景交

《滕王阁序》学案 学习要点1.认识骈文的文体特点。2．学习本文优美的语言。3．认识有关 文言知识及文学典故。4．积累“故”、“尽”、“属”、“即”等实词 义项，“且”、“矣”等虚词的用法。5．学习本文情景交融的写法，理 解作者复杂的感情。重点解说整体感知本文原题为《秋日登洪府滕王 阁饯别序》，全文运思谋篇，都紧扣这个题目。全文共分四段，第1段历 叙洪都宏伟的地势、珍异的物产、优秀的人才以及尊贵的宾客，紧扣题中 “洪府”二字来写；第2段展示的是一幅流光溢彩的滕王阁秋景图，近观 远眺，都是浓墨重彩，写出了滕王阁壮美而又秀丽的风景，紧扣题目“秋 日”、“登滕王阁”六字来写；第3段由对宴会的描绘转而引出人生的感 触，紧扣题目中“饯”字来写；最后一段自叙遭际，表示当此临别之际， 既遇知己，自当赋诗作文，以此纪念，这是紧扣题中“别”、“序”二字 来写。由此看来，全文井井有条，脉络清晰；由地及人，由人及景，由景 及情，堪称丝丝入扣，层层扣题。局部思路揭露：本文因饯别而作， 但对宴会之盛仅略叙，数笔带过，而倾全力写登阁所见之景，因景而生之 情，不落窠臼，独辟蹊径。而局部思路的布局谋篇，取舍立意，亦颇见为 文之功底。以第五段为例说明作者的情感起伏脉络：先用一连串短句抒发 叹息：“时运不济，命运坎坷。冯后易老，李广难对。”尔后长短联合， 抒发自己的愤郁悲凉：“屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏 明时？”最后又用先短后长的一组对偶表示心志：“孟尝高洁，空余报国 之情；阮籍?嚣张，岂效穷途之哭？”铿锵的语调表达了自己不甘沦落的 1 19 / 第页总合页