小学四年级上册九色鹿教案设计

小学四年级上册九色鹿教案设计小学四年级上册九色鹿教案设计范文1、引导学生自己读懂课文意思，理解课文内容，领悟九色鹿见义勇为、不图回报的品质，谴责”那个人”背信弃义，恩将仇报的可耻行径。2、让学生在自主

小学四年级上册九色鹿教案设计 小学四年级上册九色鹿教案设计范文 1、引导学生自己读懂课文意思，理解课文内容，领悟九色鹿见义 勇为、不图回报的品质，谴责”那个人”背信弃义，恩将仇报的可耻 行径。 2、让学生在自主学习的情境中，通过多种形式的朗读，体会文章 的思想感情，明白做人要恪守信用的道理。 体会九色鹿的舍已为人、见义勇为的精神，把握表现”那个人” 前后截然不同的两种态度的有关词句，反复朗读，认真体会，感悟理 解。 一、导入新课 1、出示“奴仆”----是什么意思？（旧时在主人家里从事杂役的 人） 出示：我愿意永远做你的奴仆，终身受你的驱使…… 自由读 读了这句话想知道什么？（这是一个名叫”那个人”的人在落水 了被人救起后的感谢之词。） 2、再读这句话，你能读懂这”那个人”此时怎样的心情？ 如果你是”那个人”，你会这样立誓感谢救命恩人吗？？你会怎 样表示感谢？ 3、如果此时救命恩人需要你做的只是保守一个秘密，你会容许 吗？你会怎样对你的恩人说？发誓呢？ 万一以后这个秘密能给你带来好处，比方说是金钱，你还能保守 吗？你这么坚决？ 4、好孩子！同学们，他的答复让你们想到了哪些词或话？（恪守 诺言、知恩图报、滴水之恩，当涌泉相报）