忻州市偏关县三月上旬教师资格考试中学心理学综合测试题（附答案及解析）

忻州市偏关县三月上旬教师资格考试中学心理学综合测试题（附答案及解析）一、单项选择题（共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最 正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。1、 系统

忻州市偏关县三月上旬教师资格考试中学心理学综合测试题 （附答案及解析） 301 一、单项选择题（共题，每题分，每题的备选项中，只有一个最正 确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 、系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺 1 序原则的心理学家是（） 、布鲁纳 A 、桑代克 B 、柯尔伯格 C 、戴尔 D 【参考答案】 ：C 【解析】：美国心理学家柯尔伯格提出了人类道德发展的顺序原则，并认为道德 认知是可以通过教育过程加以培养的。柯尔柏格研究道德发展的方法是两难故事法。 、强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促 2 进学生对学科基本结构的掌握，持这种观点的心理学家是（）。 、布鲁纳 A 、奥苏伯尔 B 、加涅 C 、桑代克 D 【参考答案】 ：A 、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（） 3 、文学 A 、数学 B 、化学 C 、物理 D