忻州市偏关县三月上旬教师资格考试中学心理学综合测试题(附答案及解析)

忻州市偏关县三月上旬教师资格考试中学心理学综合测试题 (附答案及解析)一、单项选择题(共30题,每题1分,每题的备选项中,只有一个最 正确或最符合题意。选对每题得一分,没选或选错均不得分)。1、 系统

忻州市偏关县三月上旬教师资格考试中学心理学综合测试题 (附答案及解析) 301 一、单项选择题(共题,每题分,每题的备选项中,只有一个最正 确或最符合题意。选对每题得一分,没选或选错均不得分)。 、系统扩展了皮亚杰的理论和方法,经过多年研究,提出了人类道德发展的顺 1 序原则的心理学家是() 、布鲁纳 A 、桑代克 B 、柯尔伯格 C 、戴尔 D 【参考答案】 :C 【解析】:美国心理学家柯尔伯格提出了人类道德发展的顺序原则,并认为道德 认知是可以通过教育过程加以培养的。柯尔柏格研究道德发展的方法是两难故事法。 、强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性,认为教学的最终目标是促 2 进学生对学科基本结构的掌握,持这种观点的心理学家是()。 、布鲁纳 A 、奥苏伯尔 B 、加涅 C 、桑代克 D 【参考答案】 :A 、一般来说,认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是() 3 、文学 A 、数学 B 、化学 C 、物理 D

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