空气占据空间创新实验方案

《空气占据空间》的创新实验设计方案逸夫实验小学：李平芬本实验在教材中所处的地位与作用 1、“空气占据空间”是教科版小学三年级上册第四章的内容，让学生在探究的过程中认识空气确实存在，空气和其他物质一样，