五年级体育立定跳远教学反思

五年级体育立定跳远教学反思立定跳远是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段，它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。小学生协调性较差，注

五年级体育立定跳远教学反思 立定跳远是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段，它对于发展 身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体 验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。 小学生协调性较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够 完全，立定跳远动作虽然简单，但长时间的练习容易枯燥无味，而且 不经过长时间多次的练习也很难提高。因此，在教学时，要设计新 颖、有趣的练习方式和手段，调动他们学习的积极性，如通过游戏十 字跳跃发展学生的灵敏协调素质，通过立定跳跃接力比赛培养学生团 队合作意识，通过设定障碍跳跃对学生进行分层教学，诱导学生进入 角色，激发练习兴趣。 培养学生对体育活动的兴趣和爱好，提高学生参与体育活动的积 极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其归纳 为：“玩中学，学中练”。这里的“练”是发展能力的手段，而 “玩”则是培养学生兴趣的关键。 本课教学对象是五年级学生，该年龄段的学生具有好动、好玩、 好思考等特点。我抓住这一特点，在立定跳远教学时，综合运用练 习、游戏相配合的教学方式，在教师引导下，使学生在玩中学会立定 跳远的技术动作的过程，并在练习中不断设定障碍，学生在练习中克 服一个个障碍，最终不断完善技术动作。这样不但学会了立定跳远的 动作，而且培养了学生克服困难、消除障碍的能力，促进了学生身心 健康的发展。 我认为自己有以下不足的地方： 1、我的语言较为琐碎，不够精炼，而且重复的较多，对于学生来 第1 页共 2页