小学数学教学中的课堂互动研究--基于互动仪式链理论的视角

小学数学教学中的课堂互动研究--基于互动仪式链理论的视角小学数学教学中的课堂互动研究--基于互动仪式链理论的视角摘要：互动是深入有效的教学手段，尤其在小学数学教学中，互动不仅能够促进学生思维能力的发展