九年级语文上册《雨说》教学反思

九年级语文上册《雨说》教学反思 　　1、诗歌教学中，要调动学生的情感和感官，就应让学生用自己心中的美来印证诗歌的内在美，而不是教师的说教“美”，。形象化的手法，更适合初中学生形象思维为主的特点。第一块