四年级数学《植树问题》教学反思_5

四年级数学《植树问题》教学反思　身为一名刚到岗的教师，课堂教学是重要的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编为大家整理的四年级数学《植树问题》教

四年级数学《植树问题》教学反思 身为一名刚到岗的教师，课堂教学是重要的工作之一， 我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，来参考自 己需要的教学反思吧！下面是小编为大家整理的四年级数学 《植树问题》教学反思，欢迎大家分享。 四年级数学《植树问题》教学反思1 上午我上了四年级数学《植树问题》结合自己上课情况 和市三小教研员，橡胶所教研员，和本学期邢教研员的评价， 做课后反思如下，我认为这节课有以下几点做得比较好： 一、创设情境，让数学走近生活。 创设与学生的生活环境和知识背景密切相关的、学生感 兴趣的学习情境有利于学生积极主动地投入到数学活动中。 课前导入我用学生了解的主席，国家总理植树活动，让学生 知道植树的重要性，我选择学生的小手为素材，引入植树问 题的学习。学生在手指并拢、张开的活动中，清晰地看出手 指的个数与空格数之间是相差1的。然后做快速问答的游戏， 使学生直观认识并总结出了间隔和点数的关系，为下面的学