小学生语言表达能力培养

小学生语言表达能力培养林西三小 何秀芳新《语文课程标准》提出：培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和

小学生语言表达能力培养 林西三小何秀芳 新《语文课程标准》提出：培植热爱祖国语言文字的情感，养成 语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。在发展 语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。逐步养成 实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法。可见， 语言训练是语文教学的基础和核心，思想品德教育、思维的发展和情 感的熏陶都离不开语言的训练。在小学 的语文教学中，尤其要加强语言训练。 一、营造良好氛围，激发学生语言表达的兴趣。 兴趣是最好的老师。对于小学生来说，有了兴趣，就有了热情， 更有了让生命勃发的原动力。因此，在语文课堂上教师要注重营造一 定的氛围，是比较容易点燃孩子们语言表达的火花 的。从而培养小学生善于表情达意的能力。 1 、课前口语交际，让学生大胆随便说，坚定他们学习的自信心。要 让学生有话想说，有话敢讲，集中小学生的精神，把注意力由课间休 息转入到课堂学习状态上来，激发了学习热情，同时还能锻炼学生当 众说话的胆识和说话时的仪态风度，（当然，老师要稍加指导），也 引导了学生善于听，善于发表补充意见。更重要的是，培养了学生敢 于表达自己的见解，促进学生语言表达 的良好心理和言谈风度的形成。 2“” 、进行每课一得谈体会，深化课文知识内容的理解和领悟，在发