群体心理与校园活动策划（共5则）[修改版]

第一篇：群体心理与校园活动策划群体心理与校园活动策划所谓群体，指具有相同利益或情感的两个或两个以上的人以某种方式结合在一起的集合体，而校园正是一个极为特殊的群体。以整个人类为范围，所有学生可以被划分为

第一篇：群体心理与校园活动策划 群体心理与校园活动策划 所谓群体，指具有相同利益或情感的两个或两个以上的人以某种方式结合在一起的集合体，而校园正 是一个极为特殊的群体。以整个人类为范围，所有学生可以被划分为一个群体，这个群体有着极为特殊的 性质。校园活动策划，针对校园学生这一特殊群体所进行的策划，必须要把握住群体心理，才能得以进行。 群体有着从众行为，校园也是如此。对群体的信任、对偏离的恐惧、群体的规模、群体的专长、个体 的自信心，责任感、性别等，都是产生从众心理的主要因素。美国心理学家阿希设计了一个典型实验，证 明在群体压力下会产生顺从行为。在校园这一特定环境中，从众行为尤显突出，学生对校园有着极大的信 任，对校园内的活动信息等极少存在质疑，在潜意识中信任其不存在欺诈。同时校园着一环境中，学生对 偏离群体的恐惧是极大的。对于群体的活动，不少学生虽然参加了，也许没有什么收获，但是如果不参加， 会认为一定缺少了重要的东西。在小小的交友圈中，也许也会一时失去共同的话题。而且大学生这个特殊 的年纪，是人生观、价值观逐渐稳定的时期。这一时期中，学生的个性越来越鲜明，但也极易被影响，尤 其是身边的朋友。对于一件商品的认识，很可能原先认为它不好，但是当周围的同学全都支持这个商品， 说它不好的学生更可能对自己的认识产生质疑，从而对商品从新认识。在各种校园活动中，主动自发的参 与者实际上只占有有限的一部分，其他的学生多出于从众心理参与。 如果说从众是在群体压力的作用下，放弃自己原先的想法去符合大家的意见，那么在群体压力下，依 然保留自己的看法，但是为了群体的期望而改变自己的行为，就是顺从。产生顺从行为的原因有许多，比 如为了获得别人的赞许期许，为了实现群体的目标，为了保持原有的良好人际关系等。一场篮球赛，很可 能几名学生乐于参加比赛，另几名学生被拉入比赛，一些学生主动的去打气加油、主动观看比赛，一些同 学则是陪同、或者单纯的凑热闹。 暗示、模仿和感染也是影响群体行为的重要因素。暗示是一种刺激，不是说服，无须讲道理，而是一 种直接或间接的提示，权威与群体是影响被暗示者心理的两个重要因素，它们也是直接地或间接地影响人 们心理健康的重要因素，往往不会使被暗示者产生心理抗拒。个体间的感染，间接感染，大型开放人群中 的感染，则会通过某种形式引起他人相同的情绪和行动。校园活动策划，把握住群体的心理，在群体心理 的基础上进行策划，顺从群众心理，通过一系列的方式影响群体心理，往往能取得更好的效益。 第二篇：群体心理与管理 演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会策划方案 群体心理与管理 第五章 群体心理与管理 AAA