2019春二年级数学下册 4《平行四边形》教案2 （新版）西师大版

平行四边形教学目标：　　1．使学生掌握平行四边形的意义及特征，了解其特性，能够正确画出底所对应的高；　　2．通过观察、动手操作，培养学生抽象概括能力和初步的空间观念。教学重点：　　掌握平行四边形的意义

平行四边形 教学目标： 1．使学生掌握平行四边形的意义及特征，了解其特性，能够正确画出底所对应的高； 2．通过观察、动手操作，培养学生抽象概括能力和初步的空间观念。 教学重点： 掌握平行四边形的意义及特征。 教学难点： 理解平行四边形与长方形、正方形的关系。 教学过程： 一、复习准备 我们已经学过一些几何图形，观察一下这些图形有什么共同特点？ 在明确它们是由四条线段围成的基础上概括出：由四条线段围成的图形是四边形。 教师提问：我们学过哪些四边形呢？ 学生举例。 说说哪些物体表面是平行四边形？ 教师出示下图，让学生初步感知平行四边形。 二、学习新课 1．理解平行四边形的意义。 首先出示一组图形。 教师提问：这些图形是什么形？它们有什么特征？ （1）看到这个名称你能想到什么？（板书：平行、四边形） 教师提问：你认为什么是四边形？你学过的什么图形是四边形的？ （2）动手测量。