人教版小学数学三年级下册《植树问题》课堂评价[修改版]

第一篇：人教版小学数学三年级下册《植树问题》课堂评价《植树问题》课堂评价 本课设计的教案中的预设问题已经考虑到了学生的生活经验，结合了生活实际，重视了数学思维培养，方法的渗透，是可行的、有效的，学生们