初中物理摩擦力教学设计学情分析教材分析课后反思

学情分析本班学生学习积极性高，兴趣浓厚动手能力强，善于思考，是重点培养的对象；部分学生，学习能力有待于进一步引导，培养起学习物理的兴趣，进行自律教育，帮助他们养成良好的学习习惯和实验探究问题的好奇心；