幼儿园大班数学说课稿：二次分类

幼儿园大班数学说课稿：二次分类 　　一、教材分析　　人是一种能动的个体，学习是学习者积极建构的过程。社会的发展也强烈需要发展幼儿的积极性和发明性。而数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，有着自身的特