笋芽儿教学设计三1

《笋芽儿》教学设计三（1）　　第一课时　　初读课文，学习生字　　①学生听老师朗读课文，初步感知课文内容，注意自己不认识的字的读音。　　②学生自读课文，画出生字，借助拼音把生字多读几遍。　　③同桌交流认