小学语文人教二年级上册（统编）第五单元-我要的是葫芦》教学设计(1)

《我要的是葫芦》教学设计教学目标1、正确流利，有感情地朗读课文，明白种葫芦的人一无所获的原因，懂得做任何事情都要注意事 物之间的联系。2、体会反问句，感叹句与陈述句的不同语气及表达效果。3、复习巩固本