采山教学课件范文

采山教学课件范文   1.指导学生学唱歌曲〈采山〉,用轻快的歌声表现愉快、充满朝气的精神面貌。   2.通过小组创造,用简单的动作表现歌曲,提高学生的交往能力。   1.听音乐,做奥尔夫游戏。   2

采山教学课件范文 1.指导学生学唱歌曲〈采山〉,用轻快的歌声表现愉快、充满 朝气的精神面貌。 2.通过小组创造,用简单的动作表现歌曲,提高学生的交往能 力。 1.听音乐,做奥尔夫游戏。 2.师生问好。 1.用谈话法导入。 出示一个小姑娘图片,介绍小姑娘。(今天,老师给大家带来 了一个新朋友,这个小姑娘特别喜欢到森林里去。你瞧,她挽着小 竹篮,她会去干什么呢?) 学生答复,由老师引入课题,解释“采山”,让学生理解采山 的含义,板书课题。 2.播放《采山》,让学生视听结合,体会歌曲情绪。 1.学唱歌曲 (1)师教学生按节奏朗读歌词 (2)齐读歌词 (3)范唱,加深学生对歌曲的印象。 (4)跟琴轻唱歌曲,学生跟琴轻唱、自学,调动学生的主动 性。 (5)师生接龙,用游戏来检查学生的学习程度,并对学生所学 进展指导纠正。 2.处理歌曲。 (1)小姑娘在山上采到了那么多的蘑菇、山菜,她的心里真快 乐,我们也用最好听的声音来唱一唱,体会小姑娘的心情,好吗?

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采山教学课件范文1.指导学生学唱歌曲〈采山〉,用轻快的歌声表现愉快、充满朝气的精神面貌。2.通过小组创造,用简单的动作表现歌曲,提高学生的交往能力。1.听音乐,做奥尔夫游戏。2.师生问好。1.用谈话法导入。出示一个小姑娘图片,介绍小姑娘。(今天,老师给大家带来了一个新朋友,这个小姑娘特别喜欢到森林里去。你瞧,她挽着小竹篮,她会去干什么呢?)学生答复,由老师引入课题,解释“采山”,让学生理解采山的含义,板书课题。2.播放《采山》,让学生视听结合,体会歌曲情绪。1.学唱歌曲(1)师教学生按节奏朗读歌词(2)齐读歌词(3)范唱,加深学生对歌曲的印象。(4)跟琴轻唱歌曲,学生跟琴轻唱、自学,调动学生的主动性。(5)师生接龙,用游戏来检查学生的学习程度,并对学生所学进展指导纠正。2.处理歌曲。(1)小姑娘在山上采到了那么多的蘑菇、山菜,她的心里真快乐,我们也用最好听的声音来唱一唱,体会小姑娘的心情,好吗?
(2)为歌曲伴奏。请学生用打击乐器为歌曲伴奏,并请学生对他们的演奏作出评价。1.师生共同编创,学生分别扮演“小姑娘”、“蘑菇”、“小鸟”等角色,分组创编,自编自导,老师巡视指导。2.分组汇报展示,并请学生评价。小姑娘在山中采山多快乐呀,希望我们也能在生活中发现大自然的美。1、指导学生用欢快、活泼的情绪,有感情地演唱歌曲《采山》,并乐于用多种艺术形式来表现歌曲,让学生明白劳动最荣耀的道理。2、能表达歌曲节奏,并能在实践活动中运用。1.能用欢快活泼的情绪,朝气而有弹性的声音,完整准确的演唱歌曲《采山》。2.能准确演唱十六分节奏3.能从歌曲中感受到劳动的愉快,养成爱劳动的好习惯。1.十六分节奏的掌握2.学生用轻快的声音演唱歌曲《采山》是一首民歌风创作的歌曲,采用2/4拍,徴调式,一段体构造。歌词生动形象,曲调欢快、活泼、清新,节奏比较紧凑,加上十六分音符、前八后十六、前十六后八节奏的运用,使歌曲具有朝气并富有流动感。生动的描述了小朋友采山的愉快心情。电子琴、卡片、课件等。1、师生随音乐《采蘑菇的小姑娘》律动2、师:一群活泼可爱的小姑娘把我们带到了野外,山坡上长满了大大的蘑菇,大家想不想采蘑菇。
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