巧用变式 炫出数学课堂的魅力

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“” 巧用变式炫出数学课堂的魅力 江苏省东台市实验小学冯丽 摘要 【】 从某种角度看，数学其实也是一个魔幻的世界。数学课堂 看似只是单一数字、乏味的算理、枯燥图形的组合，但其中蕴含着的数 学知识的丰富，数学方法的精巧，数学思想的博大，数学思维的美妙…… 这众多元素的变化组合，让数学不仅拥有丰富感性的人文美，更具理性 的智慧美。一个数字的变化、一个文字的更改或者一个小小图形的变换 都会带领大家走进另外一个新天地。数学课堂教学过程中精彩的“变式” 既体现出数学世界深不可测、神秘又神奇的一面，又展现了数学学科趣 味横生、妙不可言的另一面。 关键词 【】变式教学举一反三万变不离其宗数学本质规律 一、 变式练习的理论界定 ，、、 所谓数学变式教学即是指在数学教学过程中对概念性质 、、、 定理公式以及问题从不同角度不同层次不同背景下做出有效 ，，， 的变化其呈现形式虽然发生了变化但内在本质特征却保持不变 。， 可应用于新知的探究或练习的拓展利用变式练习的训练可以把 ， 一个看似单一的问题从不同角度向外扩散并形成一个有规律可寻 ， 的系列帮助学生在变化着的问题情景中去寻找解决类似问题的思 、，， 路方法有意识地展现教师与学生数学思维活动的过程充分调 __ ，， 动起学生学习的积极性培养学生分析和解决问题的能力以及 、，。 大胆创新勇于探索的精神从而真正把学生能力的培养落到实处 、， 学生也不需要大量重复地做同一样类型的题目切实从题海中走 ，。 出来实现真正的减负与增效变式教学是教学活动过程中实现由 。 知识向技能转化的有效途径 （） 一变式教学产生于人类求新求异心理的需要 ， 求异心理是人类对新事物向往渴求引起需要得到的一种情绪 。， 体验魔术表演一直以来都是大家极其喜爱的一门艺术其之所以 ，，， 能成为大家共同的最爱是因为魔术是一门集知识性科学性趣 “” ， 味性于一体的艺术门类以随机应变 为核心，是制造奇迹与极限的 1