贴近学生多角度理解文本——关于《羚羊木雕》的主题解读[修改版]

第一篇：贴近学生多角度理解文本——关于《羚羊木雕》的主题解读贴近学生，多角度理解文本——关于《羚羊木雕》的主题解读 《羚羊木雕》既是人教版七年级（上册）第五单元中的一篇课文，同时也被编入沪教版六年级（