2022四年级语文上册教案——《为中华之崛起而读书》（第二课时)教学设计

四年级语文上册教案——?为中华之崛起而读书?〔第二课时)教学设计 　　设计理念：　　注重指导学生在课前搜集资料，为学生学好课文做好准备；注重采用多种方法引导学生在读中感悟课文言语的形象、意境、情感

四年级语文上册教案——?为中华之崛起而 读书?〔第二课时)教学设计 设计理念： 注重指导学生在课前搜集资料，为学生学好课文做好准备；注 重采用多种方法引导学生在读中感悟课文言语的形象、意境、情 感、道理、神韵，让课文言语在学生的心理活起来。 教学目标: 1.了解少年周恩来立志的原因,学生抓住重点句,发挥想象，揣 摩人物的内心世界,深入体会文章内容. 2.学生通过展开想象,情感渲染等方式理解课文内容,并通过多 种形式的读,帮助学生体会人物的思想感情. 3.感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向,树立为国家繁荣民族 振兴而刻苦学习的远大理想. 一.导入课文(出示课题) 这一节课,我们继续学习?为中华之崛起而读书?这片课文.齐读 课题,请同学们清晰而坚决地读,能不能用铿锵有力的声音再读读课 题. 二、感受中华不振 (一)请同学们这篇课文里有一个词语与课题中的中华之崛起意 思正好相反的这个词语?(中华不振) 1