重庆市梁平实验中学初中八年级生物下册 7.1.2 昆虫的生殖和发育名师精选教案 新人教版

7.1.2 昆虫的生殖和发育教学目标知识目标举例说明昆虫的生殖与发育过程。举例说明完全变态和不完全变态的异同点。能力目标培养学生观察、记录、整理和分析信息，进行合作与交流的能力。运用比较的方法形成完全

名校名师推荐 ……………………………………………………………………………………………………………… 7.1.2昆虫的生殖和发育 教学目标 （一） 知识目标 1. 举例说明昆虫的生殖与发育过程。 2. 举例说明完全变态和不完全变态的异同点。 （二） 能力目标 1. 培养学生观察、记录、整理和分析信息，进行合作与交流的能力。 2. 运用比较的方法形成完全变态和不完全变态的概念。 （三） 情感、态度与价值观 1、 让学生关注昆虫在自然界和人类生活中的作用。 2、 能辩证地认识昆虫与人类生活的关系。 一、 教学重点与难点 （一）教学重点 1、 举例说出昆虫的生殖和发育过程。 2、 举例说出完全变态和不完全变态发育的异同点。 （二）教学难点 举例说出完全变态和不完全变态发育的异同点 二、 教学设计思路 出示蝗虫的图片：复习昆虫的相关知识（昆虫身体分部：各部分的结构及功能，昆虫与 非昆虫的区别等）通过“想一想，议一议”中的问题引入新课：毛毛虫是从哪来的？它 又是如何蜕变成蝴蝶的？第一环节为“家蚕的生殖与发育”，通过教材中的观察与思考 活动，用排序、展示、讨论等方式帮助学生理清家蚕的生殖发育方式及其发育过程所经 历的阶段，并生成“变态发育”的概念。第二环节为“其它昆虫的生殖和发育”，采 用自主学习的方式，通过观察插图、阅读课文，与家蚕的发育过程进行比较，从而构建 “完全变态”和“不完全变态”的概念。然后老师列举其它实例强化学生对这两个概 念的理解，从而达成“举例说明昆虫的生殖和发育过程”的学习目标。第三环节是技能 训练学生互提问题，然后对问题进行评价和回答。 三、 教学准备 （一） 教师准备 多媒体课件，课件中包括蝴蝶和蝗虫的发育过程，赤眼蜂的图片，家蚕的生殖和发 育过程的图片。 （二） 学生准备 1. 搜集饲养家蚕的资料，并相互交流。 2. 搜集常见昆虫的生殖与发育过程的资料。 四、 教学过程 （一）复习旧知：昆虫的身体分部，昆虫与非昆虫的区别 （二）导入新课：展示蝴蝶及“毛毛虫”的图片。提问：毛毛虫是从哪来的？它又是怎 样蜕变成美丽的蝴蝶的？除了毛毛虫之外，还有那些昆虫有如此的变化呢？ （三） 教授新课 课件展示丝绸和丝绸之路，了解我国养蚕的历史，激发学生探究新知的欲望。 活动一、学生观察教材10页中的图片完成观察与思考中的排序，引导学生梳理家蚕生 殖与发育的知识，概括出家蚕一生必经的四个时期，并强调家蚕发育的起始点是受精卵， 这也是生物个体发育的起始点，出示表格：让学生填出家蚕的幼虫、蛹、成虫的形态特 1