《冬日看海人》教学设计(3)

《冬日看海人》教学设计(3) 1、聚焦“看灯”， （1）指名朗读，并画出印象深刻的句子，谈谈自己的感受。 （2）实物出示灯泡，以及引导观察教室内的电灯设施，针对“电灯究竟什么样”展开对比体验。体会小镇