七年级历史上册第四学习主题政权分立与名族团结第14课三国鼎立局面的形成教学案

袄肃罿第14课 三国鼎立局面的形成蒃膈羆羄蒄肅一、学习目标羁袇薃1、记住官渡之战和赤壁之战的时间、交战双方和战争结果。分析理解两次战役的特点及历史发展的重要影响。羄袅肈2、知道魏、蜀、吴的建立者、建立

袄 第14课 三国鼎立局面的形成 肃罿 蒃 膈羆 羄 一、学习目标 蒄肅 羁 1、记住官渡之战和赤壁之战的时间、交战双方和战争结果。分析理解两次战役的特点及 袇薃 历史发展的重要影响。 羄 2、知道魏、蜀、吴的建立者、建立时间、国号和都城；理解三国鼎立形成的过程、影响。 袅肈 蚃 二、预习准备 羀莇 肄 1、______年，袁绍与_______在官渡对垒。曹军以少胜多。官渡之战后几年，曹操 肂蒃 ___________。 肁 2、_____年，________、______组成联军，在______一带的与曹军展开激战，结果以少 虿莂 胜多，大败曹军。这就是历史上著名的__________。曹操、孙权和刘备三分天下的局面实际 形成。 膄 3、______年，曹操病逝，他的儿子_________登基称帝，改国号为魏，建都_______。 蒃膈 _____年，_______在________称帝，国号汉，历史上叫做蜀汉或________。_______年， 1